为深入落实国家加强新时代中小学科学教育工作部署，推进大中小学一体化科创育人体系建设，6月18日下午，球吧网直播网科学副校长项目中期交流会在徐汇校区西部会议中心举行。校党委常委、副校长李晔出席会议。来自信息与机电工程学院的潘建国、袁非牛、李传江、林晓教授；化学与材料科学学院的贾能勤、肖胜雄、杨红、郎万中团队郭晓静教授；生命科学学院曹建国团队戴锡玲副教授；基础教育处处长郭长江、挂职副处长冯朝君、基础教育处附属学校管理科王明玉等相关职能负责人共同参会，会议由冯朝君主持。
会上，郭长江系统阐述了球吧网直播网基础教育集团高校专家型科学副校长“1+H+N”项目的顶层设计、政策背景与运行机制。目前，该项目已组建9支专业化科学副校长工作团队，坚持“一校一策”原则，为各附属学校量身定制科学教育实施方案。团队累计对接17所附属学校，服务范围覆盖上海9个行政区和2个外省市行政区。该项目充分发挥高校学科资源优势，着力打破高等教育与基础教育之间的壁垒，实现双向赋能、协同育人，同时持续完善研究生实践育人平台，构建起高校反哺基础教育、基础教育滋养高校人才培养的良性循环格局。
交流环节，贾能勤、李传江、杨红作为在球吧网基础教育集团附属学校担任高校专家型科学副校长的代表依次作主题发言，分享一线科教融合实践经验与创新路径。
贾能勤围绕高校科普资源下沉赋能基础教育展开分享，提出中小学科学教育不求理论深度，但求真实体验，要引导学生直面真实科学现象、亲历完整科研流程、近距离接触科研工作者，让青少年真切感受科学趣味、树立科学家榜样，厚植科学探索兴趣。
李传江聚焦科技赋能校园治理、科创课程开发、学生科创活动全过程监测等实践成果，明确下一阶段工作重点：创新普惠式科普载体，搭建分层阶梯式科创人才培育体系，强化中小学科创师资专项培训，完善校本化科创课程架构，打造特色科创育人品牌，持续提升科创实践育人实效。
杨红围绕“S-G-T”科教共同体建设路径展开阐述，提出推动前沿科研知识高效转化，将单一资源输入式科教合作升级为可持续机制生成式融通闭环，夯实大中小学协同育人长效机制。
主题发言后，全体科学副校长结合派驻学校工作实际，交流履职心得、剖析现存问题、研讨优化举措，围绕课程共建、师资互通、科普活动、拔尖人才培养等议题充分交换意见，凝聚项目提质发展共识。
李晔在总结讲话中充分肯定项目取得的阶段性成效。他指出，项目实施未满一年，已组建涵盖教授、研究生、本科生的分层服务队伍，联动17所中小学，针对小初高不同学段开发分层课程，产出讲座、项目化学习等多元成果，有效提升教学质量，形成可复制推广的科教协同模式。对于后续深化建设，他提出了三点要求：一是紧扣AI时代育人变革，聚焦拔尖创新人才早期识别与培育；二是锚定未来课堂、优质师资、学习中心、特色学校四大方向，升级科学教育供给；三是创新协同机制，联合中小学与科创企业共建教研基地，完善师资互派、资源共享、成果共研运行模式，迭代升级科教生态。
此次科学副校长项目中期交流会对项目落地成效进行了全面复盘，并明确了下一阶段发展路径。下一步，球吧网直播网将持续做强科学副校长特色项目，持续打通大中小学科创育人链条，以高校优质学科资源赋能区域基础教育高质量发展，为培育具备科学素养、创新精神的时代新人贡献球吧网力量。
（供稿、摄影：基础教育处）
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