为深入推进“理解当代中国”多语种教材系列“三进”工作，深化课程思政建设，提升外语人才培养质量，外国语学院于7月3日下午召开“理解当代中国”多语种教材课程思政建设专题研讨会。学院党政领导班子成员、各系部及专业负责人、党支部书记、教学办公室负责人出席会议。会议由学院党委副书记、院长高航主持。
本次研讨会旨在总结经验、凝聚共识，进一步推动多语种教学与课程思政的有机融合，探索新时代外语教育服务国家战略需求的有效路径。
各系部负责人在会上围绕“理解当代中国”多语种教材的使用情况、教学实践及阶段性成果进行了详细介绍，分别从培养方案设置、教学大纲设计、课堂融入、教学反思延伸等维度，汇报了各语种及大学外语部在推进教材“进高校、进教材、进课堂”过程中的筹划准备、具体举措及特色做法。
在研讨交流环节，与会人员结合各系部的汇报内容，围绕“如何将当代中国发展理念有机融入多语种教学全过程”“如何在语言教学中实现价值引领”“如何以赛促学提升教学效果”等议题展开了热烈讨论。“理解当代中国”系列教材不仅是语言学习的载体，更是培养学生国际传播能力、讲好中国故事的重要抓手。会议还就教学资源共建、师资培训强化、中国文化模块化课程开发等方面提出了多项建设性建议。
在听取各系部汇报和研讨交流后，学院党委书记宋波作总结讲话。他充分肯定了各系部在推进“理解当代中国”多语种教材“三进”工作中取得的阶段性成效，并对下一阶段工作提出三点要求：一是要提高政治站位。各系部要深刻认识理解当代中国教材“三进”工作与课程思政融合的重要意义，将其作为落实立德树人根本任务的重要环节；二是要推动各系部协同联动与均衡发展，学院将加强统筹协调，促进经验互鉴与资源共享；三是要注重实效导向，鼓励教师创新教学方法和考核方式，真正实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
本次研讨会为学院进一步深化“理解当代中国”多语种课程思政建设统一了思想，学院将继续加强对“三进”工作的组织保障与政策支持，为各系部提供更优质的教学资源和师资发展平台，推动学院课程思政建设迈上新台阶。
（供稿、摄影：外国语学院）
